Gambaran Faktor Faktor yang Berhubungan dengan Prestasi Belajar Siswa di SMPN 1 X Koto Diatas Tahun 2025

Prestasi belajar dapat didefinisikan sebagai capaian yang diperoleh individu setelah melalui proses pembelajaran. Menurut data rapor pendidikan yang dikeluarkan KEMENDIKBUD, Kabupaten Solok mengalami penurunan nilai akademik yaitu tahun 2023 sebesar 65% menjadi 58% ditahun 2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Gambaran Faktor Faktor yang Berhubungan dengan Prestasi Belajar Siswa di SMPN 1 X Koto Diatas Tahun 2025.

Penelitian ini merupakan studi observasional yang dilakukan pada bulan Agustus 2024 sampai bulan Mei 2025. Populasi adalah seluruh siswa SMPN 1 X Koto Diatas dengan jumlah sampel sebanyak 73 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data prestasi belajar siswa diperoleh dari data sekunder yang ada di sekolah. Data status gizi dengan pengukuran tinggi badan dan berat badan secara langsung menggunakan alat antropometri. Data kesehatan, minat belajar, motivasi belajar, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat dengan menggunakan angket.

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan prestasi belajar siswa kategori tinggi sebanyak 61,6%, kesehatan kategori sehat sebanyak 54,8%, status gizi kategori gizi baik sebanyak 52,1%, minat belajar kategori sedang sebanyak 63,0%, motivasi belajar kategori sedang sebanyak 61,6%, lingkungan keluarga kategori baik sebanyak 65,8%, lingkungan sekolah kategori baik sebanyak 64,4%, lingkungan masyarakat kategori baik sebanyak 75,3%.

Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SMPN 1 X Koto Diatas, perlu meningkatkan fasilitas dan suasana belajar kondusif, serta mengoptimalkan peran bimbingan dan konseling. Penting juga untuk melakukan edukasi kesehatan dan gizi bekerja sama dengan Puskesmas. Orang tua harus lebih proaktif. Serta masyarakat diharapkan menciptakan lingkungan aman dan positif di sekitar sekolah.

Kata kunci : Prestasi Belajar, kesehatan, Status Gizi, Motivasi, Minat, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Lingkungan Masyarakat
Daftar pustaka : 24 (2016-2025)