Edukasi Kesehatan Personal Hygiene Melalui Bermain Game Menggunakan Puzzle Book Terhadap Pengetahuan Personal Hygiene Anak Sekolah Dasar Di SDN 31 Pasir Kandang Kota Padang

Personal Hygiene adalah upaya menjaga kesehatan untuk mencegah penyakit pada diri sendiri dan orang lain. Pola hygiene yang buruk dapat menyebabkan munculnya berbagai penyakit seperti diare. Angka kejadian diare yang menyerang anak usia 5 tahun keatas yaitu sekitar 561 kasus di kawasan Lubuk Buaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perubahan pengetahuan siswa tentang personal hygiene setelah edukasi kesehatan personal hygiene melalui bermain game menggunakan puzzle book di SDN 31 Pasir Kandang Kota Padang.

Desain penelitian pre experimental desain dengan one group pretest posttest design. Penelitian dilakukan dari bulan Desember 2024 sampai Mei 2025. Populasi penelitian ini adalah murid kelas III SDN 31 Pasir Kandang Kota Padang dengan besar sampel 48 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah menggunakan sampling jenuh, semua populasi dijadikan subjek penelitian. Pengumpulan data dengan cara angket, menggunakan kuesioner pengetahuan. Intervensi yang dilakukan berupa edukasi personal hygiene melalui bermain game dengan menggunakan media puzzle book. Uji statistic yang digunakan adalah uji Wilcoxon Signed Ranks Test.

Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata pengetahuan siswa sebelum diberikan edukasi personal hygiene melalui bermain puzzle book adalah 9,9 dan setelah diberikan edukasi personal hygiene melalui bermain puzzle book adalah 14,1. Terdapat perbedaan rata-rata sebelum dan sesudah diberikan edukasi, pengetahuan dengan p-value=0,0001.

Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada kepala sekolah dan guru UKS agar memberikan edukasi secara berkala menggunakan media puzzle book dalam upaya meningkatkan pengetahuan personal hygiene siswa terutama pada hygiene dasar, kebersihan rambut dan kebersihan kuku.

Kata Kunci : Personal Hygiene, Puzzle Book, Siswa, Edukasi
Daftar Pustaka : 35 (2017 – 2024)