Hubungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Psikososial Anak Kelas V Di SD Semen Padang Tahun 2024

Saat Proses Belajar Mengajar (PBM) sedang berlangsung terdapat beberapa siswa yang memiliki masalah malas bersosialisasi dengan teman sebaya dan lingkungannya, tidak adanya interaksi antara guru dan siswa saat dikelas. Sekolah terkadang melakukan razia gadget dan rata-rata siswa kelas V kedapatan membawa gadget karena memainkannya saat Proses Belajar Mengajar (PBM) berlangsung. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan psikososial anak kelas V di SD Semen Padang Tahun 2023.
Jenis Penelitian deskriptif analitik dengan desain penelitian pendekatan cross sectional study. Tempat Penelitian SD Semen Padang, dilakukan bulan September 2023 sampai Juli 2024. Populasi seluruh siswa kelas V dengan sampel menggunakan Total Sampling yaitu berjumlah 81 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara terpimpin. Analisis data univariat dan bivariat penelitian ini adalah uji chi square.
Hasil Penelitian didapatkan bahwa lebih dari separuh perkembangan psikososial dalam kategori tidak sesuai yaitu 46 siswa (56,8%) dan didapatkan lebih dari separuh penggunaan gadget dalam kategori buruk yaitu 46 siswa (56,8%). Terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dengan perkembangan psikososial anak kelas V di SD Semen Padang Tahun 2024 dengan nilai p value < 0,05 yaitu 0,000.
Kesimpulan penelitian bahwa siswa kelas V di SD Semen Padang buruk dalam penggunaan gadget dan tidak sesuai dalam perkembangan psikososialnya. Disarankan agar pihak sekolah dapat mengelola penggunaan gadget dalam kegiatan proses pembelajaran disekolah serta memberikan penyampaian kepada orang tua untuk melakukan pengawasan terhadap anaknya dalam penggunaan gadget dengan mengadakan pembatasan waktu dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas anak, serta mendorong kemampuan anak dalam pemecahan masalah. Siswa dapat mengurangi waktu penggunaan gadget dan lebih mengutamakan bermain dengan teman sebaya. Siswa untuk tidak meluapkan emosi ketika mengalami masalah dan meminta maaf kepada teman ketika melakukan kesalahan.

Kata Kunci : Penggunaan Gadget, Perkembangan Psikososial
Daftar Pustaka : 42 (2017-2023)